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中央校教学管理办法

时间:2018-09-27   来源:中国农民远程教育网   字体显示:    阅读:429 次

农业广播电视学校中等职业教育

教学管理办法

 

第一章总则

第一条为?#35270;?#20892;村实用人才培养和新型职业农民培育需要,加强农业广播电视学校(以下简称农广校)中等职业教育教学的规范化、制度化管理,提高教学质量,特制定本办法。

  第二条教学管理是保证中等职业教育教学质量的关键?#26041;冢?#26159;提高农广校办学水平的重要措施。包括:制定教学管理制度,制定教学计划,开发建设专业及课程,?#25165;?#25945;学活动,落实教学?#26041;冢?#23454;施教师和学员管理,开展教学指导、检查、监督和评估,组织教学管理人员开展继续教育和培训,开展教育教学改革和教学研究,组织教学经验交流和国际交流等。

  第二章管理分工

  第三条中央农广校教学管理

  1.制定农广校体系中等职业教育教学管理办法,建立健全教学管理制度,对农广校体系中等职业教育教学进行指导服务和检查督导。

  2.设置中等职业教育全国统开专业,建设统开课程;编制中等职业教育教学指导计划,制定课程标准(教学辅导建议);组织编写配套的文字教材和自学辅导材料;制作配套的声像教材和多?#25945;?#25945;学课件;建设试题库,负责中央农广校统考课程?#38469;?#21629;题。

  3.搭建中等职业教育在线学习?#25945;ǎ?#21450;时开发制作更新远程教育教学资源,为教师教学和学员远程学习提供支持服务。

4.统筹农广校体系中等职业教育专兼职教师、教学管理人员的继续教育和培训,开展教学研究、教学改革、教学经验交流和国际交流等活动。

  第四条省级农广校教学管理

1.制定省级农广校的中等职业教育教学管理办法和实施细则,对本地区农广校体系教学进行指导服务和检查督导。

2.根据本地区经济社会发展需要,选择开设中央农广校中等职业教育统开专业,自主开设地区性专业;制定中等职业教育实施性教学计划;组织选订中央农广校编写和制作的文字教材、声像教材等教学资源;组织编写和制作地区性文字教材、自学辅导材料及配套的声像教材、多?#25945;?#25945;学课件;负责省级农广校统考课程?#38469;?#21629;题及试题库建设。

3.搭建地区性中等职业教育在线学习?#25945;ǎ?#21450;时开发制作远程教育教学资源,为本地区教师教学和学员远程学习提供支持服务。

4.组织本地区农广校体系中等职业教育专兼职教师、教学管理人员的继续教育和培训,开展中等职业教育教学研究、教学改革、教学经验交流和国际交流等活动。

  第五条地级?#20013;?#25945;学管理

  1.执行上级农广校的中等职业教育教学管理规定,组织落实教学?#26041;凇?/span>

  2.接受上级农广校的指?#21152;?#26816;查,指导、检查和督导县级?#20013;?#25945;学管理工作。

3.组织县级?#20013;?#20013;等职业教育专兼职教师、教学管理人员的继续教育和培训,总结推广先进教育教学模式和办学典型经验,及时开发制作中等职业教育远程教育教学资源。

  第六条县级?#20013;?#25945;学管理

1.执行上级农广校的中等职业教育教学管理规定,制定本校的教学管理细则。

2.接受上级农广校的指?#21152;?#26816;查,实施中等职业教育教学计划,?#25165;?#25945;学活动,落实教学?#26041;冢?#30830;保教学质量。

3.负责组建中等职业教育乡镇(村)教学班,配备班主任,?#25165;?#20219;课教师,提供教材、教具,指导、服务教学班教学工作,确保教学有序、规范开展。

4.负责组织学员参加生产实践活动及实训实习,开展职业教育实践教学。

5.建设中等职业教育专兼职师资队伍,开展教学教研活动,提升师资教学能力和教学管理水平。

6.开展中等职业教育教学自查和自评。

7.负责中等职业教育教学档案归档、建档和保管等工作,确保档案资料真实完整和法定保管使用年限。

第七条乡镇(村)教学班教学管理

1.接受县级?#20013;?#23545;教学班的管理、指导和服务。

2.建立健全教学班管理制度,做好教学班日常管理工作。

3.执行县级?#20013;?#21046;定的教学?#25165;牛?#33853;实各项教学?#26041;冢?#20445;证教学质量。

第三章专业设置

  第八条中等职业教育专业设置分为中央农广校统开专业和地区性自开专业两大类。中央农广校统开专业突出通用性和导向性,地区性自开专业突出区域性和针对性。

  第九条中央农广校统开中等专业参照教育部《中等职业学校专业目录》设置,报农业部科教司审定。地区性自开专业由省级农广校负责,参照教育部《中等职业学校专业目录》设置,报省级农业和教育行政主管部门审批,中央农广校备案。

  第四章教学计划

第十条教学计划是中等职业教育专业课程设置的整体规划,是组织教育教学活动的规范性教学文件,是农广校体系开展中等职业教育教学活动的依据。

第十一条根据农村实用人才培养和新型职业农民培育需要,教学计划对中等职业教育课程设置、教学内容、教学形?#20581;?#23398;时分配和?#38469;?#32771;核等教学?#26041;?#20570;出总体?#25165;牛?#23545;教学实施提出总体要求。

第十二条中央农广校负责制定全国统开中等专业教学指导计划。省级农广校可根据本地区经济社会发展情况,制定统开专业、自开专业实施性教学计划,报中央农广校备案。

第十三条根据课程设置制定课程标准(教学辅导建议),包括课程说明、内容目标、教学方?#20581;?#23454;施建议、考核评价等内容,为学员学习提出基本要求,为教师实施教学提供指导依据。

第十四条 中央农广校负责制定中央农广校统开课程的课程标准(教学辅导建议)。省级农广校负责制定地区性自开课程的课程标准(教学辅导建议)

第五章学制学时

  第十五条遵循务农农民学习特点和职业教育教学要求,中等职业教育实行弹性学制,有效学习年限为2~6年,允许学员采用半农半读、农学交替等方式,分阶段完成学业。

第十六条中等职业教育每门课程理论教学与实践教学学时比例为1:1~1:2,总学时数参照教育部办公厅、农业部办公厅联合印发的《中等职业学校新型职业农民培养方案试?#23567;罰?#25945;职成厅[2014]1号)相关要求执?#26657;?#20134;可由省级农广校根据实?#35270;?#26412;省教育行政主管部门协商?#33539;ā?/span>

第十七条弹性学制学员应以自学、面授辅导和远程教育相结合的方式进行学习,课程设置、教材使用和教学学时必须符合相关要求。辅导时间可根据农时季节和课程内容合理?#25165;牛?#30456;对集中,辅导教学应有记录。

第十八条 中等职业教育与职业培训衔接培养的新型职业农民学?#20445;?#20854;学习培训经历、从业经历、职?#24213;?#26684;、获奖成果、实践实习等,经认定可获得相应的中等职业教育学分。

第六章教学形式

第十九条理论教学通过教学班课堂教学形式及广播、电视、网络等远程教学形式,采取集中与分散相结合的方式,使学员了解、掌握必备的基础知识、专业知识,为学员掌握专业技能打好理论基础,并培养学员的学习能力。

第二十条实践教学通过课堂演练、实验实习、专业见习、技能实训和岗位实践等教学形式,采取集中与分散相结合的方式,巩固理论知识,加深对理论认识,培养学员运用所学知识、技能解决实际问题的能力和创新能力。

第七章?#38469;?#32771;核

第二十一条中等职业教育?#38469;?#32771;核包括过程性考核、实践成果考核和终结性考核三种方?#20581;?/span>

1.过程性考核是对学员的学习过程进行测评,根据学员参与程度、学习态度、学习完成情况等综合?#35745;饋?#25104;绩分为优秀、良好、合格、不合格。

  2.实践成果考核是在考核和认定每项实践教学课程或?#26041;?#30340;基础上,对学员的生产经营技能、实践能力和实践成果进行综合评定。成绩分为合格、不合格。

3.终结性考核是对一门课程的结业?#38469;裕?#20998;为中央农广校统考和省级农广校统考。?#38469;?#35797;卷由中央农广校或省级农广校统一命题,统一评分标准,实行百分制。成绩分为合格、不合格,60分以上为合格,不合格者可在学习有效期限内?#25165;?#34917;考。

  第二十二条学员完成规定的课程学习,?#38469;?#32771;?#39034;?#32489;合格,达?#28966;?#23450;的毕业学?#36136;?#21363;可毕业,获得国?#39029;?#35748;的中等职业教育学历,由省级农广校颁发经省级教育行政主管部门验印的中等职业学校毕业证书。

第八章教学资源

第二十三条中等职业教育课程应有配套的文字教材,有条件的应配备声像教材和多?#25945;?#25945;学课件等,原则上统考课程都应配有教学辅导材料。

第二十四条文字教材内容和编写方式应符合农村实用人才培养和新型职业农民培育要求。中央农广校统开专业课程使用中央农广校组织编写或选定的教材;地区性自开专业课程使用省级农广校组织编写或选定的教材。

第二十五条多?#25945;?#25945;学课件需经过教学设计,?#36828;嘀置教?#34920;现,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现,目的是辅助教与学,并完成特定教学任务,实现教学目标。

 第九章教师管理

第二十六条应建设与中等职业教育招生规模相匹配的专兼职教师队伍,兼职教师管理参见中央农广校制定的《兼职教师管理办法》。

  第二十七条建立健全教师教学工作管理制度,定期对教师教学工作进行考核,督促教师落实教学?#26041;冢?#23436;成教学任务,保证中等职业教育教学质量。

第二十八条建立健全教师继续教育和培训制度,培养既有理论知识、又有实践经验的?#20843;?#24072;型”师资队伍。鼓励教师到?#25191;?#20892;业园区、科技示范场、农业企业、农民合作社等参加生产实践,深入一线为农业生产经营服务,提升教学与产业的融合度。

  第十章学员管理

第二十九条建立健全学员管理制度,?#32454;?#31649;理,落实中等职业教育各学习?#26041;冢?#22521;养良好学风。

第三十条建立学习检查制度,督促和指导学员按要求完成中等职业教育各阶段学习任务。

第三十一条规范学员实践实习管理,根据教学计划组织学员参加实践实习,明确记录实践教学过程,规范考核实践教学成果。支持和鼓励学员参加职业技能鉴定,获取国家职?#24213;?#26684;证书。

  第三十二条规范学员学籍管理,中等职业教育学员学籍由省级农广校统一向省级教育行政主管部门注册备案。

  第十一章档案管理

第三十三条档案主要包括中等职业教育教学文书档案、教学业务档案、教师业务档案和学员学籍档案等。

第三十四条档案应由专人负责管理,对档案的收集、整理、保管和利用等做出明确规定,制度化、规范化、信息化管理档案。

第十二章附则

第三十五条本办法由中央农广校负责解释。

第三十六条本办法自发布之日起施?#23567;?/span>

关于?#24179;?#20013;职教育与职业培训衔接培养新职农的指导意见.docx


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